Educația românească, rescrisă pe model impus: Istoria României și Geografia, eliminate pentru a face loc altor interese ideologice
România, anul 2025: într-o mișcare de o absurditate revoltătoare, Ministerul Educației decide că elevii de liceu nu mai trebuie să studieze Istoria României și Geografia țării lor în trunchiul comun. Da, ați citit bine. Materiile care ar trebui să le formeze tinerilor identitatea națională, să le explice trecutul și să le contureze o viziune asupra propriului teritoriu, sunt aruncate la coșul de gunoi pentru a face loc unor cursuri dictate de alte agende ideologice.
Conform proiectului de planuri-cadru pus în consultare publică de Ministerul Educației, elevii de la uman, real și tehnologic nu vor mai studia Istoria și Geografia României în clasele a XI-a și a XII-a. Dar stați liniștiți, căci nu rămân complet fără istorie! În schimb, li se introduce obligatoriu „Istoria comunismului” și „Istoria evreilor. Holocaustul”. Cu alte cuvinte, istoria propriului popor devine irelevantă, dar istoria altor state și popoare devine obligatorie. Să nu uităm nici de Geografie, eliminată fără explicații logice, lăsând elevii să se descurce singuri cu noțiuni elementare despre propria țară.
Această schimbare aberantă este justificată printr-o reconfigurare a curriculumului, unde, ni se spune, istoria și geografia mai pot fi studiate doar ca „discipline de specialitate” în anumite profiluri. Cu alte cuvinte, dacă nu ai norocul să te afli în acele specializări, vei absolvi liceul fără să mai ai habar de istoria națională sau geografia țării tale.
Dar stați, lista mutilării educației românești nu se oprește aici! O altă victimă a „reformei” este Limba Latină. De ce să mai studiezi limba din care provine cea română, când poți folosi acel timp prețios pentru a învăța despre altceva? În mod evident, Ministerul Educației consideră că este mai important ca elevii să aprofundeze istoria altor popoare decât să înțeleagă propriile rădăcini culturale.
Această decizie nu este doar o eroare, ci un atentat direct la identitatea națională. Un popor care nu știe de unde vine nu va ști niciodată încotro se îndreaptă. Când manualele de istorie ale României devin facultative, dar manualele despre regimuri politice externe și tragedii ale altor popoare devin obligatorii, este clar că nu mai vorbim de educație, ci de reeducare.
Dacă părinții și elevii nu reacționează acum, generațiile viitoare vor absolvi liceul fără să mai știe cine sunt, unde trăiesc și de unde vin. Aceasta este realitatea cruntă a unei reforme care nu modernizează învățământul, ci îl distruge cu premeditare.